昨日(26日，下同）在成都演讲3小时，曾放言将让成都最好的中学生下跪的李阳食言

　　据说，在任何一个中国家庭，只要这个家庭曾经有、正在有、即将有学龄青少年，就一定知道李阳和他的“疯狂英语”。用李阳自己的话来说，“我们的名字如雷贯耳，横扫中国大地。”　

被李阳称为“顶天立地”的读书姿势

　　去年9月4日，这位在中国如雷贯耳的老师在自己的博客上公布了一张包头四十五中数千名学生集体下跪拜师恩的照片，引发轩然大波。他的对手，“新东方”的徐小平说，让学生下跪磕头是对教育核心价值的践踏和亵渎；他的朋友，凤凰卫视的窦文涛公开在节目上评论他是“邪教”。

　　“下跪事件”后李阳曾放言将让成都最好的中学生下跪，作为双流华阳中学的名誉校长，李阳昨日到成都演讲，3个小时的演讲中，该校6300名学生随着李阳而哭笑，“下跪事件”并未在成都上演。演讲过后，李阳说，没有必要“为跪而跪”，而大部分学生也表示自己不会下跪。

　　现场

　 6300学生一会哭一会笑

　　全场欢呼

　　“英语难与智商无关”

　　下午两点，春天的太阳已开始有些灼人，华阳中学的操场被全校6300名学生坐得满满当当。

　　演讲的时间到了，李阳老师还没出场。“讲学堂”一名工作人员，用英汉双语介绍这位“中国‘英语和人生的成功学’第一人”。

　　“掌声还不够热烈，大家把手这样举起来，过头顶，要这样，耶———！”

　　李阳站在台下好一会了，穿着一件他说20天没换过的蓝色套头衫，脸色黝黑。他依然没有迈步。

　　哗！哗！哗！耶！耶！耶！

　　李阳通过专门从重庆运来的“御用”进口音响，他充满磁性的声音引爆全场欢呼：“天才就是重复次数最多的人！”“英语难，只是因为重复得不够，与智商无关！”

　　“大声读出来，再切下去！”

　　耸起一片手臂树林

　　“来，跟着我做！”李阳举起右手，做出“菜刀状”，随着英语的朗读节奏上下挥动，“大声读出来，再切下去！”从台上望去，耸立起一片一望无际的手臂树林。

　　“认为自己的高考英语能考到140的举手！是人的就举！”全场雷动，很多人把两只手都举了起来。

　　这次来华阳中学，只是李阳在全国500所学校举行演讲的其中一站。对台下那些还有70天就参加高考的孩子们，他认为，完全领悟并使用他的方法，就可以轻松提高至少10分高考英语成绩。

　　一个小时过后，烈日当空，台下的热情有些萎靡，“想成为我亲传弟子的举起手来！”哇！热情重被燃起。

　　伴着《感恩的心》

　　许多孩子开始擦泪

　　近年来，李阳把感恩教育与英语教育像麻花那样紧紧拧在一起，在他几乎所有的演讲中，感恩，对父母、对老师，成为了他屡出不厌的一张王牌。

　　昨日，在讲述了自己父亲前两天患病住院的经历后，几名学生在他的邀请下讲了和父母的故事，伴着《感恩的心》，许多孩子开始擦泪。“父母无条件的爱是我学习最强大的动力！”在李阳的带领下，全场6000多名学生一起念出。

　　“挺直腰板，举起你手中的书来，高点，再高点！”双手握书，与地面平行，抬头仰望朗读———这种被李阳称为“顶天立地”的读书姿势频繁出现在他的讲座中。李阳认为这种姿势，可以帮助保持自信。

　　李阳疯狂英语工作人员身着的T恤衫上，去年的“Never let your country down!”（永远不要让你的祖国失望）的字样被悄悄换成了“share the spirit of Olympic Games!”（共享奥运精神）。

　　李阳告诉记者，作为150万奥运志愿者的英语总教头，他今年起就一直忙碌着为10万核心志愿者的直接授课，“学好英语就是最好的爱国方式！”李阳说，在这一点上他从未改变。

　　对话

　 为什么这次没有下跪？

　　成都商报：在包头因为让学生下跪，引来不少的争议。

　　李阳：这件事上有一些误解，当时我确实是让学生给老师下跪了。在演讲的过程中，我先是提到应该向老师们感恩，本来是想让学生鞠躬的，但是当时学生很多，大家都是坐在地上，如果站起来鞠躬再坐下，太麻烦了，所以就直接让学生在原地下跪。

　　成都商报：你曾对媒体表示，来成都让最好的中学生下跪，但是这次并没有，这是为什么？

　　李阳：没有必要为跪而跪。上次的下跪事件给学校带来不少的争议，学生下跪给学校带来不少麻烦。以后下跪的事不大可能发生了，因为这只会引来不必要的麻烦。

　　成都商报：下跪和你现在倡导的“感恩教育”有什么关联？

　　李阳：这是一种感恩的方式，实际上学生也是认同的。比如说，我今天在演讲时对学生说，我让你们哭你们就会哭，虽然这样讲会让学生先产生拒绝的心理，但是后来学生还是哭了，这证明，人是需要感恩教育的。

　　成都商报：从根本上说，你现在强调的感恩与对学生的教育有交叉么？

　　李阳：我觉得，感恩的观念与教育是可以有机结合的，如果一个人缺乏学习的动力，那就必然学不好任何东西，这其实也是现在我们社会教育普遍存在的问题，就是厌学。把教学与感恩结合，就是让学生明白为什么而学，这就是学习的动力。

　　成都商报：今天下午的感恩演讲，你认为会有持久的效果么？

　　李阳：今天台下有6000多学生，说实在的，今天的演讲可能只会保持很短时间的热度，但是我们有长效机制。我现在已经把这样的演讲次数降到最低，主要的精力放在建立试验学校上，现在全国已经有300多所推广这样理念的试验学校，并且每年都会增加。

　　成都商报：我们注意到，英语培训机构的竞争日益紧张，李阳疯狂英语的比例在下降，遇到的竞争主要体现在哪些方面？

　　李阳：我们没有竞争，我们也不屑于提竞争。我们和社会的英语培训完全不同，他们都是对学生说学校的老师如何不好，要学生到这些培训机构学英语。我们正好相反，我们是对学校的老师进行培训，让他们掌握李阳疯狂英语的教学方法，让更多的学生受益。

　　成都商报：但是李阳疯狂英语并不是公益性质的，你们的培训机构也是直接在培训学生，这不冲突么？

　　李阳：社会上的李阳疯狂英语，只是经过我们集团授权冠名的，他们跟其他的培训机构一样，但是我主要是在培训教师的教学方式，让他们按照我的方式来教授英语，以改变中国英语教学的模式。

　　成都商报：那你的做法有政府的支持么？

　　李阳：现在有政府方面的合作，主要是各个省的教研机构在推广我们的教育方法，我们在全国建立试验学校，输入的只是教学理念。 (来源：成都商报 记者 吴凤 摄影 王强)